&esp;&esp;这几乎是在歪曲乌托邦的定义。
&esp;&esp;风望舒无法否认共和国刨除掉议会这一特例,就是真正意义上的乌托邦。
&esp;&esp;她不适应,那是因为她根本就是诞生自反乌托邦典范的地方。
&esp;&esp;但这不代表乌托邦就有问题。
&esp;&esp;最后风望舒还是忍不住问了这个胡子一大把,在她面前似乎是想要体现智慧,自她进来不是微笑地看着她就是摸胡子的校长,“请问校长,或许你可以和我解释一下是否目前山城的儿童还未装上系统?”
&esp;&esp;连校园霸凌都做了,竟然还不会被系统监测出?
&esp;&esp;“不,莉莉丝院士,目前整个星球的公民都已全都安装上了系统芯片。”
&esp;&esp;这就奇怪了。
&esp;&esp;风望舒这时候才开始查询起了这个世界的系统对于儿童的监控力度。
&esp;&esp;也是这时她才知道原来系统对于儿童的监测根本就只有不杀人不偷盗被抓捕不作弊等等。
&esp;&esp;这一点都不乌托邦好吗?
&esp;&esp;“请问莉莉丝院士是有什么疑问吗?”
&esp;&esp;“不,没有,只是了解一下。”
风望舒反送了一个微笑回去。
&esp;&esp;“那么容我斗胆问一句,”
校长搓了搓手,“你似乎也是个孩子,虽然一年级的课程非常简单,但你真的能胜任吗?”
&esp;&esp;如果可以风望舒真的很想动手了,然而她只能微笑。
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,。
&esp;&esp;“请问这里实力或者是研究水准最高的法师被称为什么?”
&esp;&esp;“魔导师。”
校长已经有些懵了,一连串他似乎之前看普及看到过但又分外陌生的名字集中出现这多少让他有些反应不过来,一听到问题就反射性地回答了。
&esp;&esp;“我的实力还是研究水准比你们的魔导师高了不止一筹,我来教授一年级学生,哪怕只是一周,请问我没有提出异议是否已经足够善解人意了?”
&esp;&esp;“没有。”
校长再度反射性地回答。
&esp;&esp;“那就好,这本字典,我会试图作为参考,但你或者是任何一个原住民教职员再度对我有异议,请你们好好查查系统里的通识资料再问问同样是委派的教师,问问他们,我的资格是否超标了?”
&esp;&esp;风望舒落下这句话就直接摔门出去了。
&esp;&esp;深吸了一口气风望舒才没那么暴躁。
&esp;&esp;等她到了教职工的宿舍,她就拿到了明天的教案,翻看了下她就只能默然无语了。
&esp;&esp;她要教的比她想象得还要来得简单。
&esp;&esp;竟然是基础数理,基础历史,还有艺术修养的培育。
&esp;&esp;最后一项还给她选定了画作和曲目。
&esp;&esp;都不需要教捏小火球。
&esp;&esp;真的是够了。
&esp;&esp;风望舒突然想起了之前在安吉星系遇到的没两天就被“救走”
的真央二级院士。
&esp;&esp;新接管的星球,还投诉无门。
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